快速导航
 
  当前位置:首页 ->学科基地
英语学科基地工作目标
 

邗江区美琪学校  2016.2

一、打好科研牌。

通过课题研究建立、健全本校的英语教育教学科研网络,打造本校英语教育科研品牌,并通过教育科研网络的建设提高本校英语教师的个人素养和整体素质。通过“制定教研规划、开发课题项目、组织学术交流、编辑校刊学报、建设校园网站”,为各项工作提供信息服务和科研支持。使“以人为本”的教研队伍建设规划落到实处,实现“科研兴教”和“质量强校”战略的可持续发展,进一步发挥好师资培训基地的辐射和支持作用。

二、打好生态牌。

“建构式生态课堂教学模式”强调生命的自我建构,视学生为有灵性的生命体,主张把生命发展的自主权还给学生,为他们凸显生命灵动提供空间和时间,激励、引导他们自主参与到教学的全过程中去,让他们通过自主参与,焕发生命活力,开启生命智慧,张扬生命个性,追寻生命的意义和价值。

要在原有基础上,继续强化学习与践行,尝试启发英语教学的新思路。对新的建构式课堂教学一定要根据学科特点灵活运用,以突出学科特色,这一教学模式的核心是以学生为主体、最大限度地提高课堂教学效率。学科组内的研教活动要注重实效,开展活动要有针对性,做到“备、磨、上、研”一条龙,努力打造高效课堂教学。我们开展全方位、立体式培训,让新理念思想深入人心。

三、打好名师牌。

有一流的师资才有一流的教学质量。通过开展经常化、制度化的英语教学活动,加快教师队伍的建设,发现并培养青年英语教师,培养并造就一定数量的名师和骨干教师,不断提升我校英语教学的知名度。我们还将邀请全市、县有名的英语教师来我校上示范交流课,同时充分利用我校自身的教育资源,由学科带头人组成一个镇级层面的学科组,定期为大家上示范课、研究课,以直接对话课堂教学的形式加深对新课程的理解。我们将培养与提升有机结合,形成一支不同层面的骨干教师队伍。并通过开展教师业务比武活动,全面提高教师教学基本功。

四、打好竞赛牌。

通过开展各种竞赛来提高学校师生的素质。每学年举行一次英语青年教师“教学风采”大赛。比赛形式为说课、上课、评课。比赛要求教师在新课程的理念下采取互动的教学模式,强调学生学习方式的转变,促进学生各方面协调发展,全体学生均衡发展,学生个性发展和学习能力的发展。

同时我们以全区小学生“核心素养”为契机,认真组织丰富多彩的英语交际活动,面向全体学生,以兴趣引领课堂内外,如:“英语故事大王大赛”、“英语儿歌大赛”、“英语诗歌朗诵大赛”。目的在于调动孩子们的积极性,激发学习的兴趣,形成良好的英语交际氛围。我们教师把鼓励学生办好英语角、举办英语小短剧展演、辅导学生参加英语口语、书法竞赛和英语知识能力竞赛作为突破口,抓学生的听说读写,构建英语教育的新天地。

 
 
 
 
校址:扬州市邗江区同泰路1号 邮编:225009
版权所有 © 扬州市邗江区美琪学校 2016 苏ICP备:10015509