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以微型德育,促养成教育——我校开展微型德育课赛课活动
  作者:高雅    文章来源:本站原创    点击数:71    更新时间:2019-5-14  
 

为全面落实立德树人根本任务,引导学生培养良好习惯,推动班主任工作向精细纵深方向发展,努力形成全员、全程、全方位育人的大德育工作格局,5月9日下午,校举行了微型德育课竞赛活动。  

本次微型德育课竞赛主题为“养成教育”,班主任根据此话题和各班实际情况,自定课题,有“爱护公物,从我做起”“把细节做到极致——如何整理课桌”“合理安排课间十分钟”等等。在15分钟的微型课堂上,各位班主任遵循随机性原则,抓住教育实践中闪现出的事件,灵活运用各种表现形式,对学生进行教育。或创设情境,让学生表演事件;或榜样示范,请学生上讲台示范正确做法;或黑板画图,化抽象想法为具体做法。班主任教育智慧齐发,学生参与热情高涨。一事一开、一事一议,以小见大,充分展示出每位班主任独具特色的教育机智。  

此次微型德育课竞赛,是对“正规课堂教育”的有益拓展,实效性强,实实在在地解决了教育过程中出现的实际问题,使德育不再游离于学生的日常生活,因此收获了良好的教育效果,推进了养成教育的进程。班主任们沥尽心血,时刻关注学生动态,把握教育时机,在竞赛中赛出智慧,赛出水平,赛出风格。最终陆如婷,陆长蓁,常冬琴获得一等奖。  

    

 
 
 
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